农业产学研深度融合的创新人才机制研究基于山 -山西农经杂志社投稿

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农业产学研深度融合的创新人才机制研究基于山

作者:

关键词:

摘要：

农业是关系国计民生的根本性问题，当前我国乡村发展不平衡、不充分问题尤为突出，因而乡村振兴战略的深入实施需要科学技术与农业人才等多方面的深化改革［1］。产学研融合有利于高校和企业充分发挥各自资源优势、深度融合、共同发展，是培养高素质创新型应用型人才的有效形式，更是我国实施乡村振兴战略、实现农业现代化的关键渠道［2-3］。然而，农业领域产学研融合存在企业人才需求与高校人才培养严重错位的现象，企业专业人才需求的前瞻性与高校人才培养的滞后性矛盾极为突出，导致农业领域专业人才需求难以满足。地方农业院校是服务区域农业经济发展的科技与人才基础［4］。因此，创新人才机制，充分发挥农业高校的教育资源和智库作用才是推动农业领域产学研深度融合的关键所在。

1 研究设计

本研究采用问卷调研的方法，对山西农业大学和山西省农业科学院产业技术创新联盟及协同创新中心的省内协同单位员工随机发放问卷，围绕人才机制和评价机制开展满意度调查，设计了参与产学研合作机会、人尽其才产学研机制、贡献认可度、意见和建议反馈渠道4个题项。并运用SPSS 2.0软件对收集数据进行了交叉分析，用皮尔逊卡方检验法验证了提出假设。

2 调查对象

本研究共收回有效调查问卷136份。问卷调查范围主要为山西农业大学、山西省农业科学院及其省内协作单位，包括农业企业、农业厅下属研究机构和涉农学会（协会），由于后2类机构涉及人员少，收集的数据存在缺失值，不足以作为研究依据。因此根据单位功能分类，将调查对象中具有研究性质的单位均合并入高校，以下称高校（研究机构），即调查对象为企业和高校（研究机构）2类。相比高校（研究机构），企业调查人数偏多。从学历上看（图1），企业调查对象以硕士以下学历为主要，尤其本科及以下人员最多；高校（研究机构）调查对象则以博士和硕士研究生学历为主。

图1调查对象学历情况

从工作年限统计上看（图2），高校（研究机构）以工作10年以上人员较多，企业工作6年以下人员较多，而工作年限为7～9年的人员在高校和企业均较少，这可能与阶段内高校（研究机构）引进人员数量少或当年参与产学研团队人员不足有关。总的来讲，从数据稳定性和真实性考虑，调查对象靠近实际，具有良好的代表性。

图2调查对象工作年限情况

3 实证分析

3.1 信度与效度分析采用Cronbach a系数法对所得问卷数据进行可靠性分析发现，Cronbach a系数值均大于0.8，说明问卷信度质量高、定量数据可靠（表1）。采用KMO值和巴特利球度法检验样本量表的效度分析发现，KMO值为0.773，巴特利球度检验结果非常显著，样本数据可进行下一步分析（表2）。

表1量表可靠性分析结果Cronbach信度分析-简化格式项数29样本量50 Cronbach α系数0.85

表2各量表的KMO和Bartlett的检验结果0.778 1721.673 406 0.000 KMO取样适切性量数。巴特利特球形度检验近似卡方自由度显著性

3.2 变量描述性统计分析对4个变量作描述性统计分析看出（表3），总体上均值接近于平均水平，标准偏差较小，数据来源集中，确保了调查数据不偏离预期。意见、建议反馈的渠道均值最高1.76，呈负向趋势；人尽其才机制和文化氛围均值分别为1.51、1.54，处于较高水平；参与产学研工作机会均值为1.35，得分相对较低，这可能是高校人员以教学及基础研究为主，而参加产学研融合机会较少的原因［5］。

表3描述性统计分析结果N人才机制136 136均值1.33 1.35标准偏差0.472 0.650 评价机制单位性质参与产学研工作机会人尽其才机制贡献的认可意见、建议反馈的估值区间1=企业，2=高校（研究机构）1=赞同，2=基本赞同，3=不赞同1=赞同，2=基本赞同，3=不赞同1=赞同，2=基本赞同，3=不赞同1=赞同，2=基本赞同，3=不赞同

3.3 企业和高校（研究机构）产学研深度融合人才机制分析总体上看，对有参与产学研合作机会表示“赞同”者占74.3%，“基本赞同”者占16.2%，“不赞同”者占9.6%（表4）。企业表示认同者75人，占企业人数82.4%；高校（研究机构）者26人，占高校（研究机构）人数57.8%。从参与产学研合作机会上看，表示“赞同”企业占74.3%，高校（研究机构）占25.7%，两类单位认知差距明显。

表4单位性质和参与产学研合作机会交叉分析单位性质总计91 100.0 66.9 45 100.0 33.1 136 100.0 100.0企业高校（研究机构）总计计数占单位性质的（%）占参与产学研合作机会的（%）计数占单位性质的（%）占参与产学研合作机会的（%）计数占单位性质的（%）占参与产学研合作机会的（%）赞同75 82.4 74.3 26 57.8 25.7 101 74.3 100.0基本赞同11 12.1 50.0 11 24.4 50.0 22 16.2 100.0不赞同5 5.5 38.5 8 17.8 61.5 13 9.6 100.0

文章来源：《山西农经》网址: http://www.sxnjzzs.cn/qikandaodu/2021/0611/1429.html