高等教育论文_新农科背景下我国高校农经专业人 -山西农经杂志社投稿

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高等教育论文_新农科背景下我国高校农经专业人

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文章目录

一、新农科背景下我国高校农经专业毕业生能力的供需分析

1.新农科建设需要培养新型的农林经济管理人才。

(1)具有国际化视野和国际性工作能力。

(2)具有以农林经济管理学科为主的多学科知识素养和能力。

(3)具有知识获取能力、知识迁移能力与自主学习能力。

(4)具有解决复杂问题能力和实践创新能力。

(5)具有良好的人际交往与团队协作能力。

(6)具有良好的专业道德素养与深厚的“三农”情怀。

2.我国高校农林经济管理专业毕业生能力供给分析。

(1)毕业生的国际化程度较低，国际化能力较差。

(2)学生的知识迁移能力和自主学习能力较差。

(3)学生掌握的知识面较窄，知识结构不尽合理。

(4)毕业生解决复杂问题和实践创新能力较欠缺。

(5)毕业生的人际交往能力和团队协作能力有待提高。

(6)毕业生专业素养和“三农”情怀较欠缺。

二、新农科时代高校农林经济管理专业人才培养生态链构建

1.构建理念与人才培养目标。

2.人才培养生态链架构及运作机理。

三、我国高校农林经济管理专业人才培养生态链的运作路径

1.“三农”素养培养有机模块运作路径。

2.研究性理论教学有机模块运作路径。

3.研究性实践教学有机模块运作路径。

4.优质师资队伍培育有机模块运作路径。

5.政策支持与制度保障有机模块运作路径。

(1)教师评价激励机制的变革。

(2)教学管理制度的变革。

(3)教育管理部门的政策支持。

四、结束语

文章摘要:新农科建设需要培养新型的农林经济管理人才。针对我国高校农林经济管理专业毕业生普遍存在的"三农"情怀不足、复杂问题解决能力和实践创新能力较差、团队协作能力有待增强、国际化能力较低等问题,构建由"三农"素养培养、研究性理论教学、研究性实践教学、优质师资队伍培育、政策支持与制度保障等子模块构成的农林经济管理专业人才培养生态链。通过发挥各有机模块的互作用与自作用机理,并耦合各子模块的运作路径,可以有效促进新型农林经济管理人才的培养。

文章关键词:

项目基金:《山西农经》网址: http://www.sxnjzzs.cn/qikandaodu/2021/1106/1559.html